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“高考入学考试中不公平现象”的本质与印象

“高考入学考试中不公平现象”的本质与印象

作者:龚汜  时间:2017-08-08 02:30:03  人气:

不公平的教育非常严重人们通常会觉得它与每个家庭的关系太直接;因为它对国家的发展和稳定以及社会的和谐有太大的影响为了促进教育公平,中国政府大力推进免费义务教育和教育的均衡发展基本上,无论贫富差距如何,儿童都可以在义务教育阶段阅读书籍但是,由于社会发展中出现了许多新情况和新问题,特别是由于教育资源配置的严重差异,许多不公平的教育仍然存在不知不觉中,北京已成为不公平的代名词越来越多的人开始觉得北京得到了太多的政策支持,并得到了太多的保护北京的高考政策被广泛认为是不公平的北京的本科录取分数,重要的大学录取分数,以及清华大学和北京大学等知名学校的录取分数远远低于其他省份这是事实,但这个事实背后的原因是什么根据“招聘学生人数的比例计算”,应该是很多人认为最公平的计算方法该计算方法将根据来自全国各地的候选人比例分配每所大学的入学名额对于本地候选人而言,这种计算方法没有实际意义,因为它没有考虑到不同地方教育水平的差异以数据为例虽然河南省的候选人数最多,但河南省无疑是全省的教育水平低于北京等省份如果我们考虑到考生,教师,教学条件和其他条件的高分,人们应该能够直观地感受到每个地方的经济和文化发展水平,北京和上海的教育水平必须高于河南省然后,考虑到这些因素,根据“按比例计算招募学生人数”的方法计算候选人应该获得的入学候选人数显然不是最合理的 “让所有贫困家庭的孩子上学,真正享有平等的受教育权”英国哲学家培根说:“只要保持教育机会,贫困就不会变成世袭,也不会代代相传如何保持公平的教育机会”一是要平衡教育资源,二是增加农民收入,